De meeste leerlingen ervaren in ons onderwijs dat leren niet vanzelf gaat. Daarmee leren ze dat inspanning moeten doen om iets te leren, dat herhalen belangrijk is als je iets nog niet kunt en dat je het allemaal niet in één keer goed hoeft te doen. Hoogbegaafde leerlingen ervaren dit meestal niet binnen het reguliere onderwijs. Dit heeft tot gevolg dat als het leren niet meer ‘vanzelf’ gaat en dat zij onzeker worden over hun eigen kunnen. Heel belangrijk dus om bij het aanbieden van moeilijkere leerstof, uit te leggen waar het bij leren eigenlijk om gaat: het maken van sterke verbindingen in je hersenen.